骨干教师培训的做法有哪些(骨干教师培训的做法有哪些内容)

摘要：教师培训是任何学校发展的必备重要步骤，因为教师负责传授知识，培养学生，影响广大学生和未来社会。本文以骨干教师培训为例，介绍了以网络教育及其它多种方式进行骨干教师培训，以及培训的重要环节，以及如何利用激励的手段来提高教师的综合能力，以达到更好的教育效果。

      骨干教师培训是提高教师素质的重要组成部分，它是学校发展的一个必然步骤。它的目的是通过不断的学习和提高，使教师更加充分地发挥教学作用，培养学生，推动学校和社会的发展。从这一点上讲，骨干教师培训是促进教育质量提高的一项重要投资。

      培训骨干教师的主要措施包括：

      一、以网络教育为主。积极发展和推广网络教育，将传统教学理念与网络技术相结合，让教师从理论教学中获得有效的、实用的知识和技能，然后向学生传授这些知识和技能，以提高办学效率。

      二、开展多种形式的专题培训。在校内或外向专家和学者开展多种专题培训，改善教师知识储备，提升教师综合能力，掌握一定的教学方法，使教师在课堂上更有创意。

      三、及时宣传。利用各种媒体以及社会关系，及时向教师宣传有关的信息，让更多的教师成为学习的主体，促进培训的效果。

      四、利用激励的手段。利用机遇和激励的手段来激发教师的学习热情，发掘教师的潜能，提高教师的综合能力，以达到更好的教育效果。

      在骨干教师培训过程中，还应当考虑这些问题：

      1、针对不同职称的教师进行个性化培训。

      2、实施考核制度，不断改进教师培训并了解教师培训的效果，并根据具体情况确定培训目标。

      3、建立继续培训机制，通过及时给予鼓励，激励教师不断提高自身素质。

      4、拓展现代教育理念，促进教师知识的更新与完善，推动学校发展的综合进步。

      总之，骨干教师培训的实施，需要采取多种形式和动员机制，科学有效地提高教师的教学技能，并建立一定的考核监督机制，以确保教师的及时更新更新，不断提高教学质量，以适应教育发展的要求，最终实现高质量、高效率的教学效果。

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